论 喜剧 电影 台词 中的幽 默 和逻 辑 偏 离— —以 《 夏洛特烦 恼》 为例贾婧 雯（ 华 中师范大学 湖北 武汉 ４ ３ ０ ０ ７ ９ ） 作 者简 介 ：贾 婧 雯 （ １ ９ ９ ０一） ，女 ，汉族 ，湖 北武 汉人 ，硕 士 ，华 中理工 大学 文学 院 ，研究 方 向 ：语 言学 及应 用语 言学 。 摘 要 ：喜剧 台词能 产 生幽默 效果 的原 因在 于语 言让 用过 程 中对 形式逻 辑 ，特别 是 四大逻 辑 规律 的偏 离和超 越 。本 文 旨在 通 过对 《 夏 洛特 烦 恼》 台词 的分 析进 一 步阐释 逻 辑偏 离 与幽默 的关 系。 关键 词 ：幽默 ；逻辑 偏 离 ；四大逻 辑规 律 中图分 类号 ：Ｊ ９ ０ ２ 文献 标识 码 ：Ａ 文 章编 号 ：１ ６ ７ ２— ５ ８ ３ ２（ ２ ０ １ ７ ）０ ４— ０ ０ ８ １— ０ １ 超过冬 梅 直接 承认 自己就是 洛嫂 。 ２ ．２ 佯 否 。即 假 意 否 定 ，这 里 所 说 的 假 意 的 否 定 ，它 是 指 、 台词是 电影这一戏剧表现形式 的重要契机 ，是导演展现剧 中角 色 ， 推动剧情演进 以及沟通导演跟听众之 间感情 、 思想 交流更重要 的媒介 。
《 夏洛特烦 》 中精 良幽默的旁白 是这部戏剧剧本的灵魂 ，本文以该片 先 假 意否定 自已 或对 方 所 说 的 话 ，然 后 ，从 相反 或 相 对 的 一 面 加 的台词为 出发点进一步 阐释 幽默与逻 辑偏 离之间的关系。 以表达 ，说 出跟 原来 一样 的意 思 ，这种 出人 意料 的 “ 纠正”方式， １ 对 同一律 的偏 离往 往 能收 到非常 幽默 的交 际效 果 。 孟 特 ：我早 说这 夏洛 脑子有 问题吧 ，我 以后能 得躲 着他 点儿 。 张扬 ：你不 用 。你 阴气 重 ，克 他。 孟 特 ：讨厌 ！就 不愿 和大家 这 些孩子 儿玩 ，气 死老 娘 了 ！ 同一 律要 求思 维 具 有 确 定 性 。在 同一 思 维 过 程 中 ，每 一 思 想 都 具 有 同一性 。喜 剧 电影 中 台词 偏 离 同 一 律 的 表 现通 常 是 “ 偷 换 概念”或 “ 混淆 概念 ” ，以此达 到诙 谐 幽默 的效 果 。 １ ．１ 变换 概 念 。在 言 语 交 际 中 ，应 使 概 念 保 持 统 一 ，其 内 在 影片 中 ，孟 特是 一个 男生 ，但 是 言 行举 止 都 跟女 生 差 不多 ， 涵 和外 延 都必 须 确 定 ，而 喜 剧 台词 则 往 往 出乎 观 众 意 料 ，打 破 概 当张扬 说 出这句话 时 ，他 用 讨 厌 以及 一 个 “ 不 ” 的否 定 句 来 否定 念 统一 ，混淆 概念 ， 以超过 逗乐 的效 果 。
” 张扬 ，但 表 达出 来 的意 思 却 跟 前 面 张扬 说 的话 意 味一 致 在 孟 特 冬 梅 ：不 坐 了 ，不 坐 了 ，我 还 得 和 夏 洛 给 他 妈 扫 墓 去 呢 ，你 说 出 “ 讨 厌 ”两 字 时 ，观众 往 往 会 做 出一 个 心 理 预 设 ， 以为 他会 看 ，这 好事 都赶 到 一天 了 。 生气 ，反 驳 张扬 的观 点 ，没 想 到 他 却 用 一个 否 定 句 赞成 了 张扬 的 女 主角 冬 梅 将 秋 雅 的婚 礼 和 给 夏 洛 妈妈 扫 墓 都 说 成 是 好 事 ， 说法 ，这 就给 观众 造成 了语 言 的冲击 ，制造 了笑 料 。 结 婚是 喜庆 的 事 ，扫 墓 是 悲 伤 的事 ，冬 梅 的话 明显 混 淆 了两 者 概 ３ 对 充足 理 由律 的偏 离 念 ，通 过这 个表 现她 当时 的愤 怒 心情 。 充 足理 由律 的基 本 内容 是在 论 证 过 程 中 ，一个 命 题 被 确 定 为（ １ ）夸 张 。所 谓 夸 张 ， 即根 据 表 达 需 要 ，故 意 夸 大事 实 ，以引起 观众 共 鸣 。
真 ，总是有 充 足理 由的 。充 足 理 由律 的基 本 逻 辑要 求 是 在 论 证 过 程 中 ，作 为论证 根 据 的 理 由 必须 是 真 实 的 ，理 由与其 推 出 的论 断之间 应 当是有 逻 辑 的推 论 关 系 的 。在 特 定 的语 境 中 ，却 反 其 道 而 行之 ，对充 足理 由律进行 偏 离 ，以取得 “ 无理 而妙 ” 的幽默效 果 。 冬梅 在这 里夸 大 了客 观事 实 ，但 非 常巧 妙 的 反 映 出男 主 角 夏 洛 整 谐 辩是 为 了争 胜 或 逗趣 ，说 话 人 用 歪 理 为 自己 辩 护 ，因 而 显 天在 家无 所事 实 ，好 吃懒 做 的真实 生 活状况 。 得 荒唐 可笑 。 在 现实 生 活 中 ，人 如 果 只是 躺 着 是 不 可 能 导致 四 肢 退 化 的 ， （ ２ ）倒 错 倒错 是违 反 客 观 事 理 ，乱 搭 配 使 用 词 语 ，使 事 物 之 间的关 系 发生错 位 ，以收到 滑稽 可笑 的效 果 。 老师 ：今天 不做 课 间 操 了 啊 ，开 个 例 会 。就 在 昨 天 ，三 年 级冬 梅 ：你 成 天搁 家躺 着 ， 四肢 都快 趟退 化 了 。
二班发 生 了一件 骇人 听 闻 的学 生 袭 击 老 师 事 件 ，主 犯 夏 洛 罪 大 恶 夏洛 ：一 直 以来 ，我 都 是 在 虚 度 光 阴 ，但 是 没 想 到上 天 又 给 极 ，理 应开 除 。但 是好 在他 及 时认 识错 误 ，并 以跳 楼 的方 式 悔悟 ， 还 主动 帮助 受伤 的 同学 做 人 工 呼 吸 。所 以校 方 酌 情 ，记 夏 洛 大 过了我 一次 重生 的机 会 ，所 以我要 感谢 天 ，感谢 地 ａ 老师 ：你 要感 谢 老师 ，感谢 学校 ，感 谢你 们 班 的楼层 不高 。 这是 夏 洛在全 校 面 前 道 歉 时 发生 的对 话 ，在 正式 的言 语 交 际次 ，并使 他 当着全校 的学生 面前 检讨 。 影片 中校长 因特殊原 因被迫答 应保 留夏洛 的学 籍 ，继而在全 校广 播时 ，把夏洛的自杀行为解释成是 一种 自我反省 ，把他 “ 亲 吻” 女同 搭配上 “ 你 们班 的楼 层不 高 。 ” 这 两者 的搭 配 并 不符 合 预设 。影 片 学 的事件说成是 “ 人工呼吸” ，让评委不得不佩服同学的 “ 智慧” 。
中这 种胡 乱搭 配却 造成 了一 种非 常逗 趣 的效果 。 ４ 结语 ２ 对 矛盾 德 的偏 离 由于语料限制 ，本文没完整阐述 出所 有的 “ 逻辑偏离 ”实 例 ，但 矛盾律 可以用推导表现为 “ Ａ不是非 Ａ 。 ”两个互相冲突 的命题 不 是针对一部让读者乐完以后还 能 回味无 穷 的喜 剧剧本来说 ，它的 台词 可能都真 ， 但是 可以都假 。而 幽默语言 中对冲突 律 的偏 离主要 体现 在 并不是完全改变逻辑跟无视逻 辑 ，而是在 逻辑 的基础上做 出一些偏 离 说话人 自 相 矛盾 ，言语 行为互相矛盾 ，从而制造出喜剧效果 。 来制造 “ 笑果 ” ，这才是优秀戏剧台词魅力的真正理由所在。 ２ ． １ 矛 盾 。在 特 定 的环 境 中 ，矛 盾 所 暴露 的 是 人 对 同 一 事 参考 文献 ： 物 的既 肯定 又 否定 的矛 盾 态度 ，而 导致 的言 行 不 一 、言 语 前后 冲 ［ １ ］ 张铁 ．《 夏 洛特 烦 恼》 回答 “ 喜 剧 的 意义 ” ［ Ｎ ］ ．人民 日 突 、行 为相 互抵 触 的情形 ，却 能 产生 一种 强烈 的喜 剧效果 。
报．２ ０ １ ５第 ５版 打球男 生 ：呀 ，洛嫂 ，洛 嫂把 球 踢过来 呗 ！ ［ ２ ］ 高胜林 ．逻 辑偏离与幽默 ［ Ｊ ］ ．福州大学学报．２ Ｏ ０ ２ 年第 ２期 冬梅 ：我 警 告你 们 ，别 瞎 说 ，我 跟 夏 洛 的 事 儿 还 不 一 定 呢 ！ ［ ３ ］ 高胜林 ． 幽默修 辞论 ［ Ｍ］ ． 山东 ：山东 文艺 出版 社 ，２ ０ ０ ６ 来 ．接嫂 子一 脚 。 ［ ４ ］ 史雨 嘉． 《 相 声 幽 默 的逻 辑 前景 化 研 究》 ［ Ｊ ］ ． 考 试 周 刊． 在 这段 对话 中 ，冬 梅 说 的 话 是前 后 矛 盾 的论理与情感电影，她使 同学 们不 要 ２ ０ １ ５年 第 ３ ４期 乱 说话论理与情感电影，可 是后 面 又 承 认 自己 就是 嫂 子 ，把 球 踢 给 了男 生 ，但 其 ［ ５ ］ 王伟．《 夏洛 特烦 恼语 言 特色分 析 》 ［ Ｊ ］ ．现 代 语 文 （ 学术 实她 并不 知道 同学们 这番 话 并 不 是 对 她 说 的 ，也 就是 说 冬 梅 纯 粹 综合版 ） ．２ ０ １ ６年 第 １期 是 自作 多情 的害 羞 了一把 ，但 是 这 里所 制造 出 的 幽 默效 果 要 远 远 ［ ６ ］ 陈如松 ． 幽默 ：与逻辑 思 维对着干 ［ Ｊ ］ ．１ ９ ９ ９年 第 １ ２期 场 合 ，说话 者 致 以感 谢 的对 象通 常 也 是 比 较 正 式 的 ，而 “ 感 谢”
