8、下面一首这诗抒发了作家如何的观念感情?写法上更突显的特征是哪个?试简要探讨。(不少 于100字)

秋 思

张 籍

洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。

复恐匆匆说不尽表达思乡情感的诗，行人临发又开封。

三、参考答案

1、(1)不能换成“对”或其它词。用“敌”字虽然突出“空床”与“素秋”默默相对的冷寂清冷的气息，而且表现出空床独寝的人能够承受“素秋”的冷寂凄凉的情状，抒发了诗人心灵深处难以言状的凄恻之情。用“对”或其它词无法超过这些表达效果。(如果觉得用“对”或其它词好，言之成理也能)

(2)在艺术技巧上，第三、四句的最大特点是借景抒情。诗人通过对“青苔”、“红树”以及“雨”景、“月”色的描写，赋予客观景物以独特的主观色彩，营造出了一隅、凄清的气氛，表达了哀婉、孤寂和思亲的感情。从其它角度(如借喻手法)回答，言之成理也能。

2、(1)答：表现的是失望、苦涩的心境。登超然台望见的风景，引起了作者的乡思，但他能够回来，因此只好在酒醒以后苦涩地“嗟叹”不已，无奈地说“休对”老朋友说什么乡思之愁，“且将”新火煮新茶聊以自慰吧!

(2)答：上片描写的是超然台下“春未老”之景;下片抒发的是春虽已老，人仍在失望之中思乡之情。这首词因景生情，情景交融。

3、(1)驿站秋夜难眠图

(2)本诗以“乱”为意象，情景交融，抒写了作家的家国之思。首联借残月、滴漏、昏暗的灯光暗写词人心烦意乱。颔联直写身体之症、羁旅之困、怀乡之愁，点明“乱”的个别因素，为进一步写“乱”蓄势。颈联转写忧国之思，以天地凄凉的色调加以烘托，使烦乱的情绪日益加强一层。尾联用衬托手法，借疏桐蝉鸣将诗人的冷寂渲染至极致。

4、(1)诗人离家日久，思乡情切，厌倦了常年的飘泊生活，所以看见棹歌声便心生厌倦。

【考点】阅读浅易的古代诗文。

“浅易”指合格的初中毕业生能够基本读懂的程度。

【解析】本道试题考查评价文章的观念内容跟作者的看法态度，能力等级为D，鉴赏评价。从整首诗来看，作者那种离家日久、思乡情切的感情主要通过“厌听棹歌声”尤其是“厌”来得以表露。前三联主要写自己旅途所见，最后一联写自己的觉得。

(2)诗歌颔联妙在融情于景。诗中描写了雪“残”、雁“断”、月“新”、潮“生”的怅惘景致，景中表达了作家的愁思之情、思乡之感。

【解析】本道试题考查鉴赏文学作品的形象、语言跟表达方法，能力等级为D，鉴赏评价。考生通过解答第⑴题之后，对本诗的感情有一个全面的掌握，因而，在解答本道题时，要紧密结合第(1)题的.答案，进而从命题者所指定的“景”与“情”的视角进行评述。在组织答案时，要涉及几个方面的内容：一是欣赏的“景”的区域为其五，“情”为全诗;二是答出利用的表达方法;三是强调这些表达方法下的“景”;四是说出诗中所表现起来的“情”。

5、(1)第三句写明月“来”悬空江，表现作者人在旅途，只有明月为伴;第五句用拟人方法呈现静夜“月弄清辉”的场景，也为下句渔人归家作因;第六句写月光引领水上人伴着歌声飞去归家，带出作者一丝思乡之情。

【考点】鉴赏古代诗词中的形象

【解析】理解诗的意蕴的赏析，抓住诗中描写意象的词句，理解句法的特点，再赏析意象的表意效果。

【思路点拨】这类题的审题思路往往是展现意象+作者的情感。

(2)

【考点】鉴赏文学的观念情感跟表现手法

【解析】这道题有两问，一问是问作者的观念感情，一问是“怎样表现的”表达思乡情感的诗，问的是表达方法及效果。作者的心灵可以从诗的题目“晚泊岳阳”看到作者写作时的心态背景——在外漂泊;再从“失江路”“月下归”等语句中可以理解出作者的思归的悲哀凄凉的心情，从而概括出作者凄凉悲哀的乡思之情是文学的主题。

表现手法可以从词语中察觉到，因为诗中句句叙事，而句句含情，所以可以判断所用的技巧需要是借景抒情，或者触景生情。答题时，可以用诗中的隐喻成为组织语言的材料。

【思路点拨】主题情感是文学的心灵，所以在鉴赏任何一首诗词的之后都要先把握住诗要抒发的观念情感。思想情感体的解答格式是——通过隐喻表达情感，或这首诗抒发了……感情。

对表达方法的鉴赏要切记他的格式是：手法，用法+效果分析。

7、(1)隔，隔断、阻隔之意。诗人身处江西，目光被树阻隔而难望见江东。同时，也是自身被阻隔，而回不到江东。一语双关，增强于江东留恋之情。

(2)上片：词人触景生情，实写江边目光阻隔感受，虚写梦中奔向江东。抒发不忍离去之愁。下片：词人实写灯下写书信，虚写希望大雁捎带思念，却是节令已过。流露浓厚的惦念不舍愁绪及深深的悲哀之情。

四、拓展阅读：

思乡诗常见意象

1.诗中之“月”

“晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。槲叶落山路，枳花明驿墙。“《商山早行》(温庭筠)“鸡声茅店月，人迹板桥霜”是古今传诵的诗句，诗中的残梦对体现乡思之情起到什么作用呢?诗中的残月既勾勒出画家羁旅天涯的孤苦恃仃的形象，又跟“鸡声”等景物的描写共同焙铸出浓厚的乡思之情。

2.诗中之“雁”秋去冬来的候鸟鸿雁

和月亮一样，也是触动诗人们乡思的重要媒介，因而在乡思类诗词中发生的频率也十分高。如：“烟渡渺渺梦悠悠，家在江南海尽头。音信稀疏兄弟隔，一声新雁九江秋。”《九江闻雁》(陈均)“一声新雁”和“九江秋”构成什么关系?这样写是否合情?为什么?“一声新雁”和“九江秋”构成因果关系，看似更不合情，却是顺理成章，因为大雁南飞代表了冬季的到来，而这新雁一声最可触动人的乡思。用到“雁”这个隐喻的代表佳作还有杜牧的《早雁》：“金河秋半虏弦开，云外惊飞四散哀，仙掌月明孤髟过，长门灯暗数声来。须知胡骑纷纷在，岂逐春风一一回。莫厌潇湘少人处，水多菰米岸莓苔。”王湾的“乡书何处达，归雁洛阳边”，韦应物的“淮南秋雨夜，高斋闻雁来”.刘禹锡的“何处秋风至，萧萧送雁群”，白居易“吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬”，李益的“洞庭一夜无穷雁，不待天明尽北飞”。

3、诗中之“梦”

“故园黄叶满青苔，梦后城头晓角哀。此夜断肠人不见，起看残月影徘徊。“《听角思归》(顾况)就诗中作者怎么运用记梦来抒发离愁之情，我们可做这样的理解：“诗人描写梦中的故土已经荒芜，说明离家未久，思情更切，长夜漫漫，梦魂颠倒，梦醒时分更觉断肠，继续入梦已不可能，起看残月，顾影徘徊，复听晓角，更是悲从中来。”写梦境表达思乡主题的还有，武元衡的《春兴》：“杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。”司空图的《华下》：“敲园春归未有涯，小栏高槛别人家。五更惆帐回孤枕，犹自残灯照落花。”戎昱的《旅次寄湖南张郎中》：“寒江近户慢流声，竹影当窗月乱明。归梦不知湖水阔，夜来还到洛阳城。”另有诗中家信，诗中中秋，诗中之声等，在此不再赘述。